Rodzice!
Wykonując z dziećmi zamieszczone poniżej propozycje zabaw, należy uwzględnić czas poświęcony na ich realizację, który dla dzieci 3 letnich wynosi ok 15 min. Trzeba pamiętać aby wykonywane zadania w pozycji siedzącej, wymagające skupienia poprzeplatać z zajęciami ruchowymi.
DZIEŃ DOBRY RODZICE I MOTYLKI!
Temat dnia: „Co widać i słychać w lesie?”.
1. Oglądanie okazów przyrody przez lupę.
Rodzic (jeśli ma taką możliwość), pokazuje takie okazy przyrody, jak: liście, gałązki: drzewa liściastego i drzewa iglastego, szyszki, kora. Dziecko ogląda je przez lupę, dotyka ich, wąchają je, nazywają. Razem z rodzicem rozmawia jakie one są: duże, małe, chropowate, gładkie, twarde, miękkie.
2. Ćwiczenia logopedyczne.
Język jedzie do lasu na koniku – dziecko naśladuje kląskanie językiem z jednoczesnym poruszaniem wargami (ściągnięcie warg i ich rozciągnięcie).
W lesie język rozejrzał się dookoła – dziecko wykonuje ruch oblizywania warg, najpierw w prawą, a potem w lewą stronę.
Zobaczył małe fioletowe kwiatuszki i je powąchał – dziecko wykonuje wdech nosem i wydech ustami.
Spojrzał w górę, skąd dobiegało pukanie dzięcioła – dziecko uderza czubkiem języka za górnymi zębami.
Spojrzał w dół – dziecko wyciąga język na brodę – zobaczył czerwonego muchomora z białymi kropkami i zaczął je liczyć – dziecko dotyka językiem każdego zęba.
3. Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Kłótliwe drzewa.
Wstał poranek, mgłę przegonił
i zatrzymał się nad lasem.
Lubił patrzeć się na drzewa
i rozmawiać z nimi czasem.
Ale co to? Awantura!
Buk z modrzewiem się pokłócił.
– Pan mnie kłuje! Tak nie można!
Niech pan sobie igły skróci.
Świerk zaś żale miał do brzozy:
– Pani słońce mi zasłania!
– A pan wcale nie jest lepszy
i nikomu się nie kłania!
– Całą wodę dąb wypija!
Wszystko pewnie przez te liście!
– Mój jałowcu – nie przesadzaj,
nie masz racji, krzewie, oczywiście!
Młoda sosna głos zabrała:
– Skończcie, proszę, kłótnie, spory.
Lepiej żyjmy sobie w zgodzie,
tak jak było do tej pory.
Mała jestem – każdy widzi.
Tutaj się bezpiecznie czuję.
Pośród was tak rosnę sobie.
Nic mi przez to nie brakuje.
Drzewa aż się zawstydziły.
Przeprosiły się czym prędzej.
A na koniec obiecały:
już nie będzie kłótni więcej!
Postaraj się odpowiedzieć na pytania:
Które drzewa są wymienione w wierszu?
O co kłóciły się drzewa?
Kto je pogodził?
Co powiedziała młoda sosna?
Jak zareagowały drzewa?
4. Przyjrzyj się ilustracji. Postaraj się zapamiętać z czego składa się drzewo?
Powodzenia!
Motylki, jeśli chcecie pochwalić się swoimi pracami, zapraszam do ich przesyłania na motylki@ps36.kielce.eu. Bardzo chętnie je obejrzę a za wykonaną pracę otrzymacie odznakę „Super Przedszkolaka” :)
Propozycje zajęć opracowane został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc czerwiec 2020r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.