Materiały do realizacji treści podstawy programowej
PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI NA DZIEŃ 14-05-2020 r.
Czas realizacji: 2 razy po 15-20 minut (z dłuższą przerwą na zabawy ruchowe)
Temat dnia: Kwiaty na łące.
Cele główne:
- utrwalanie nazw kwiatów występujących na łące.
- Kolorowa łąka – praca z tablicą demonstracyjną (ZAŁĄCZNIK NR 1), inspirowana wierszem Grażyny Lech Na łące
- Słuchanie wiersza Grażyny Lech Kwiaty na łące.
Dywan z kwiatów, ziół i traw.
Są w nim jaskry, maki, szczaw.
Brzęczą trzmiele, skrzeczy sroka.
Kreta także tutaj spotkasz.
Możesz słuchać, patrzeć, wąchać!
Piękna, kolorowa łąka.
- Rozmowa na temat wiersza – rodzic zadaje pytania:
- O jakim miejscu jest ten wiersz?
- Jakie rośliny rosły na łące?
- Jakie zwierzęta tam przebywały?
- Jak wyglądała łąka?
- Wskazywanie na tablicy demonstracyjnej kwiatów, których nazwy zostały wymienione w wierszu – rodzic wskazuje na tablicę demonstracyjną. Pyta dziecko, co ona przedstawia i po czym poznało, że to jest łąka. Prosi, aby dziecko wskazało na tablicy te kwiaty, których nazwy zostały wymienione w wierszu i te, których autor wiersza nie wymienił, ale dziecko zna ich nazwy. Rodzic prosi, aby dziecko wymieniło charakterystyczne cechy kwiatów. Następnie rodzic prosi, aby dziecko opisało wygląd łąki. Pomaga mu, zadając pytania.
- Zabawa orientacyjno-porządkowa Motyle na łące – rodzic rozkłada na dywanie kolorowe kawałki papieru/materiału/klocki itp. – kwiaty. Dziecko (motyl) porusza się między kwiatami przy dźwiękach rytmu wyklaskiwanego przez rodzica. Na przerwę w klaskaniu motyl siada skrzyżnie na kwiatku o kolorze wypowiedzianym przez rodzica.
- Karta pracy (ZAŁĄCZNIK NR 2) - dziecko:
- nazywa (z pomocą osoby dorosłej) kwiaty na obrazkach i je liczy,
- pod każdym obrazkiem rysuje tyle kresek, ile kwiatów jest w bukiecie,
- rysują kwiaty po śladach.
- Opowieść ruchowa przy muzyce – Na łące (według Bożeny Formy).
Dziecko zajmuje dowolne miejsce. Rodzic włącza dziecku opowiadanie (ZAŁĄCZNIK NR 3). Dziecko słuchając wykonuje poniższe czynności.
Jest piękna pogoda. Świeci słońce. maszeruje w różnych kierunkach,
Wszyscy mieszkańcy łąki już dawno unoszą ugięte ręce na boki i szybko machają
wstali i wykonują swoją pracę. dłońmi, biegają na palcach po całej sali,
Mrówki budują swoje mrowisko. maszerują w miejscu,
Pszczoły zbierają nektar,
frunąc z kwiatka na kwiatek.
Powiał wiatr. Kwiaty i trawa wyciągają proste ręce do boku i poruszają nimi,
kołyszą się w różne strony. naśladując lot motyla.
Nagle pojawiają się piękne motyle.
- Rumianki – zajęcia plastyczne (ZAŁĄCZNIK NR 4) – rodzic opowiada dziecku o wyglądzie i zastosowaniu rumianku:
Rumianek to roślina często spotykana na łące. Kwiaty mają kolor biały, z żółtym środkiem. Cała roślina bardzo ładnie pachnie. Rumianek wykorzystywany jest w leczeniu ludzi, np. gdy boli gardło, bolą dziąsła lub przy podrażnieniach skóry.
Dziecko odrywa lub wycina kawałki bibuły i ugniata z nich kulki podobnej wielkości; dokleja do każdej łodyżki na łące kwiat rumianku – żółty środek i białe płatki
PRACĘ PLASTYCZNĄ MOŻEMY WYKONYWAĆ PRZY DŹWIĘKACH PIOSENKI NA MAJOWEJ ŁĄCE (ZAŁĄCZNIK NR 5)
BAWCIE SIĘ DOBRZE?
Prace dzieci, wszelkie spostrzeżenia i uwagi bardzo proszę przesyłać na adres: jezyki@ps36.kielce.eu
Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc maj 2020r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.