Materiały do realizacji treści podstawy programowej
PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI NA DZIEŃ 04-05-2020 r.
Czas realizacji: 2 razy po 15-20 minut (z dłuższą przerwą na zabawy ruchowe)
Temat dnia: Majowe święta.
Cele główne:
- kształtowanie poczucia przynależności narodowej.
- Zabawa bieżna Orły – dziecko biega w rytmie wyklaskiwanym przez rodzica w jedną stronę. Naśladuje lot orła. Na przerwę w klaskaniu zatrzymuje się, wyciąga wyprostowane ręce w bok, odwraca głowę w tę samą stronę co orzeł na godle – w prawą stronę (rodzic może wskazać kierunek, stając tyłem do dziecka).
- Poznajemy majowe święta – słuchanie opowiadania Barbary Szelągowskiej Majowe święta ZAŁĄCZNIK NR 1). Ilustracja do opowiadania w ZAŁĄCZNIKU NR 2.
- Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w książce - rodzic zadaje dziecku pytania:
- Jakie barwy ma flaga Polski?
- Dlaczego na początku maja wywiesza się polskie flagi?
- Jakie miejsce odwiedziła grupa Ady?
- Co ciekawego zobaczyły dzieci w muzeum?
- Zabawa ruchowa Flaga na wietrze – dziecko poruszają się w rytm wyklaskiwany przez rodzica. Na przerwę w klaskaniu dziecko podnosi do góry rękę i naśladuje ruch machania flagą. Rodzic zwraca uwagę, aby przy każdym powtórzeniu zabawy dziecko używało zamiennie lewej ręki i prawej ręki. Proponuje również dziecku machanie flagą oburącz.
- Karta pracy (ZAŁĄCZNIK NR 3)
Dziecko:
- rysuje flagę Polski po śladzie,
- koloruje ją według wzoru,
- przygląda się rysunkom flag, otacza pętlą flagę Polski.
- Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Droga do stolicy - rodzic proponuje dziecku wspólną podróż do stolicy Polski – Warszawy. Układa ze sznurka/włóczki wąską ścieżkę. Dziecko porusza się po wyznaczonej przez rodzica przestrzeni w rytm wyklaskiwany przez rodzica. Podróżuje takim środkiem lokomocji, jaki zaproponuje rodzic (np. pociągiem – naśladuje rękami poruszanie się kół pociągu, samochodem – naśladuje trzymanie w rękach kierownicy i jazdę samochodem, samolotem – prostuje ręce w bok i naśladuje lot samolotem). Na przerwę w klaskaniu dziecko natrafia na przeszkodę – wąski tunel w przypadku samochodu i pociągu – lub podchodzą do lądowania, jeśli przed przerwą naśladowały lot samolotu. Przechodzi przez ścieżkę stopa za stopą.
- Oglądanie krótkiego filmu opowiadającego o uchwaleniu Konstytucji 3 maja na podstawie obrazu Jana Matejki Konstytucja 3 maja (link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=_EjUJZPd2tk)
- Dowolne improwizacje ruchowe przy piosence Moja ojczyzna (ZAŁĄCZNIK NR 4)
BAWCIE SIĘ DOBRZE?
Prace dzieci, wszelkie spostrzeżenia i uwagi bardzo proszę przesyłać na adres: jezyki@ps36.kielce.eu
Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc kwiecień 2020 r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.
Pliki do pobrania: