Temat kompleksowy: WIOSENNE POWROTY
DATA: 15.04.2020r
CZAS REALIZACJI: 2x po ok 30min z przerwą na odpoczynek/ zabawę ruchową
Temat dnia: Czyje jajko?
Wysłuchanie wiersza J. Brzechwy „Jajko”
Było sobie raz jajko mądrzejsze od kury.
Kura wyłazi ze skóry.
Prosi, błaga, namawia: - Bądź głupsze!
Lecz co można poradzić, kiedy się kto uprze?
Kura martwi się bardzo i nad jajkiem gdacze,
A ono powiada, że jest kacze.
Kura prosi serdecznie i szczerze:
- Nie trzęś się, bo będziesz nieświeże.
A ono właśnie się trzęsie
I mówi, że jest gęsie.
Kura do niego zwraca się z nauką,
Że jajka łatwo się tłuką,
A ono powiada, że to bajka,
Bo w wapnie trzyma się jajka.
Kura czule namawia: - Chodź, to cię wysiedzę.
A ono ucieka za miedzę,
Kładzie się na grządkę pustą
I oświadcza, że będzie kapustą.
Kura powiada: - Nie chodź na ulicę,
Bo zrobią z ciebie jajecznicę.
A jajko na to najbezczelniej:
- Na ulicy nie ma patelni.
Kura mówi: - Ostrożnie! To gorąca woda!
A jajko na to: - Zimna woda. - Szkoda!
Wskoczyło do ukropu z miną bardzo hardą
I ugotowało się na twardo.
-
Czy rzeczywiście Jajko było mądrzejsze od Kury?
Wykonanie ptaka wg wzoru – Wesoła wilga
/wytnij z karty rysunek wilgi; pokoloruj kredkami w odpowiednich kolorach wg wzoru – na karcie; natnij rysunek w zaznaczonych miejscach; złóż wilgę wg instrukcji, sklej głowę./
Ciekawostki: „Jakie zwierzęta wykluwają się z jajek?”/ patrz ilustracje/. Czy znasz jeszcze jakieś zwierzęta wykluwające się z jajek?
Opowiadanie historyjki o wildze. Rysowanie po śladzie drogi kukułki do gniazda wilgi.
Karta pracy, cz. 3, s. 63./fioletowa/
Kolorowanie rysunku czajki według wzoru. Czytanie z R. (lub samodzielnie) nazw części ciała
czajki. Rysowanie jajek w każdym polu tak, żeby wszędzie było ich po dziesięć.
Karta pracy, cz. 3, s. 64./fioletowa/
Relaksacja - wizualizacja „Jestem ptakiem”
Dz leżą z zamkniętymi oczami. R. mówi:
Wyobraź sobie, że jesteś ptakiem. Masz ciało pokryte miękkimi piórami i piękne skrzydła. Dzięki nim możesz fruwać! Powoli poruszasz skrzydłami i unosisz się w powietrzu, coraz wyżej i wyżej. Ogrzewają cię promienie słońca. Dziwne uczucie widzieć świat z tej wysokości. Mijasz pola, las, łąki i jezioro. Ludzie widziani z tej wysokości są mali, maleńcy. Ta swoboda i wolność, które czujesz, są wspaniałe. Nadchodzi noc. Szukasz, jak inne ptaki, schronienia. Siedzisz na gałęzi, chowasz dziob pod skrzydła i… zasypiasz. Jest ranek. Otulają cię ciepłe promyki słońca. Budzisz się spokojny, szczęśliwy i znowu wzbijasz się w niebo i fruwasz nad swoim domem, przedszkolem, placem zabaw. Pomyśl, czy bycie ptakiem jest miłe. Potem Dz otwierają oczy, siadają. R. pyta:
− Czy chciałbyś/ chciałabyś być ptakiem? Jakim? Dlaczego?
Dla chętnych:
*patrz pliki do pobrania - figury
*patrz pliki do pobrania – znajdź właściwy kontur
Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc marzec 2020 r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.
