Temat dnia: Lato na wakacjach
Cel główny: Cele: rozwijanie sprawności manualnej; poznawanie wybranych regionów Polski.
Czas realizacji: 2 razy po 15-20 minut /z dłuższą przerwą na zabawy ruchowe/
1. Ćwiczenia ruchowe rozwijające aparat ruchu.
Dziecko maszeruje po pokoju, wykonuje przeskoki z nogi na nogę, biega drobnymi krokami. Na przerwę w zabawie zamienia się w łabędzia. Napręża i wyciąga szyje, spogląda w różne strony. Kiedy usłyszy klaśnięcie, wykonuje drobnymi krokami obrót wokół siebie.
2. Masażyk Malujemy lato.
Rodzic recytuje wiersz Bożeny Formy, dziecko palcami i dłońmi obrazuje go na plecach rodzica.
Świeci słońce, wykonuje rozwartymi dłońmi ruchy koliste na środku pleców,
pada deszcz: dotyka opuszkami palców różnych miejsc na plecach,
kapu, kap, kapu, kap. zaciśniętymi piąstkami delikatnie uderza w różnych miejscach,
A my z latem wyruszamy energicznie przesuwa rozwarte dłonie z lewej strony do prawej,
zwiedzić świat, zwiedzić świat. poklepuje rozwartymi dłońmi plecy w różnych miejscach,
Policzymy drzewa w lesie dotyka pleców kolejno wszystkimi palcami lewej dłoni i prawej dłoni równocześnie,
i kwiaty na łące, rysuje kontury kwiatów,
powitamy tańcem księżyc masuje plecy rozwartymi dłońmi,
i kochane słońce. wykonuje szybki, okrężny masaż całą dłonią,
Pobiegniemy wąską dróżką, stuka, na przemian, opuszkami palców,
górskimi szlakami, rysuje dwie linie równoległe (ścieżkę) palcami wskazującymi,
do kąpieli w słonym morzu całą dłonią rysuje fale,
wszystkich zapraszamy. delikatnie szczypie.
3. Zabawa Z jakim miejscem się kojarzą?
Rodzic mówi z jakim miejscem kojarzy się dziecku np.
-szyszka, szpilki, sowa, jagody, poziomki, drzewa – las;
-muszla, piasek, statek, parasol plażowy, latarnia morska, woda – morze;
-plecak, kolejka linowa, szarotka, trapery – góry;
-kwiaty, pszczoła, żaba, motyl, trawa – łąka;
-traktor, kosa, gęsi, krowa – wieś.
4. Rozmowa Gdzie chciałbym pojechać na wakacje?
Dziecko opowiada, do którego miejsca chciałoby pojechać na wakacje; uzasadnia swój wybór (morze, las, góry, wieś).
5. Zabawa pantomimiczna – Odgadnij, co będę robił podczas wakacji.
Dziecko naśladuje czynności, które można wykonywać podczas letniego wypoczynku. Rodzic odgaduje, o jaką czynność chodzi.
6. Wskazywanie morza, gór na mapie Polski.
Dziecko, samodzielnie lub z pomocą rodzica, wskazuje na mapie morze Bałtyk, góry Tatry, jeziora…
7. Ćwiczenia oddechowe.
Kawałki bibułki.
Dziecko dmucha na kawałki bibułki na przemian – delikatnie, mocno.
Wyjaśnienie przez rodzica, że ludzie oddychają jednym ze składników powietrza – tlenem, a narządem służącym do oddychania są płuca.
Powietrze jest zanieczyszczone, zanieczyszczają je między innymi spaliny pojazdów.
8. Zabawa ruchowo-naśladowcza Skaczemy na skakance.
Dziecko naśladuje skoki na skakance zgodnie ze wskazaniem rodzica: rowerkiem (z nogi na nogę), żabką (na obu nogach jednocześnie), nóżką (na jednej i na drugiej nodze), krzyżakiem (ze skrzyżowanymi nogami).
9. Wykonanie pracy Wakacyjny pociąg.
Zapoznanie ze sposobem wykonania pracy Wakacyjny pociąg.
Dla dziecka: kartka z bloku technicznego z narysowanym na niej prostokątem (większym od rozmiaru widokówki) i dwoma kołami, widokówka z wybranego regionu Polski, klej, nożyczki, farby plakatowe, pędzelek, kubeczek z wodą.
• Wycinanie kół i prostokąta.
• Malowanie prostokąta na dowolny kolor, a kół – na czarno.
• Po wyschnięciu przyklejenie widokówki na prostokącie, doklejenie kół tak, żeby powstał wagonik.
Pracę można wykonać również wg własnego pomysłu.
Prace dzieci prosimy wysyłać na adres: jezyki@ps36.kielce.eu
Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc czerwiec 2020r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.