Temat kompleksowy: POŻEGNANIA NADSZEDŁ CZAS
DATA: 23.06.2020r r
CZAS REALIZACJI: 2x po ok 30min z przerwą na odpoczynek/ zabawę ruchową
Temat dnia: Lato w pełni
Wysłuchanie wiersza D. Gellner „Portret lata”
Oto lato na obrazku
Grzywka z trawy
Kapcie z piasku
Złote uszy, złote szelki
No i oczy jak muszelki
To jest właśnie portret lata
Man portretem motyl lata
A na ramach, jak to latem
Wciąż rozkwita kwiat za kwiatem
Malowanie farbami/ kredkami/flamastrami ilustracji do wiersza „Portret lata”„
Oglądanie reprodukcji malarskich.- dzielenie się swoimi spostrzeżeniami, wrażeniami
Za co lubimy lato? - swobodne wypowiedzi dzieci
Ćwiczenia oddechowe – Na łące.
Nagranie piosenki „Na zawsze zapamiętasz”, szablon pszczoły.
DZ maszerują w dowolnych kierunkach sali w rytmie nagrania piosenki. Podczas przerwy
w nagraniu zatrzymują się. R zwraca się do nich: – Jesteśmy na wsi. Tutaj spędzamy wakacje.
W ogrodzie pełnym drzew owocowych i kwiatów stoją ule. W nich mieszkają pszczoły, które wydają różne dźwięki, poruszając odpowiednio skrzydełkami. R. unosi szablon przedstawiający pszczołę.
DZ nabierają nosem powietrze, wypuszczają je i wypowiadają sylabę bzz lub buu.
Utrwalanie nazw miesięcy na podstawie fragmentu wiersza Krystyny Datkun-Czerniak „Rok.”
Podczas recytacji wiersza R nazywa miesiące, wypowiadając nazwy bezgłośnie, poruszając
samymi ustami. DZ podają głośno nazwy miesięcy w odpowiedniej formie. Podczas
ponownego słuchania wiersza klaszczą, kiedy usłyszą nazwę miesiąca.
W styczniu Nowy Rok przychodzi,
często mrozem grozi.
W lutym czyni tak samo.
W marcu bywa jak w garncu (…).
Kwiecień z majem
w zieleni skąpane (…).
Czerwiec obiecuje
radości wiele, bo
– moi przyjaciele –
lipiec i sierpień to wakacji czas (…).
Wrzesień i październik
zmieniają kolory ziemi (…).
W listopadzie
smutek na drzewach się kładzie.
A w grudniu zmęczony pracą Stary Rok
żegna się i… zaprasza Nowy Rok. (…)
Karta pracy, cz. 4, s. 73./fioletowa/
Kończenie rysowania szlaczków. Dzielenie nazw obrazków na sylaby (lub na głoski).
Karta pracy, cz. 4, s. 74./fioletowa/
Oglądanie obrazków. Opowiadanie, co się na nich dzieje. Zastanawianie się i mówienie, co
Ada robiła kiedyś, co robi teraz, a co będzie robić w przyszłości. Wymienianie kolorów kredek.
Dla chętnych:
*patrz pliki do pobrania – kolorowanka Pani Lato
*patrz pliki do pobrania – rebus lato
*patrz pliki do pobrania – napis lato
Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc marzec 2020 r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.