Temat dnia: Zabawki ekologiczne
Cel główny: Kształtowanie wiedzy na temat postaw proekologicznych
Czas realizacji: 2 razy po 15-20 minut /z dłuższą przerwą na zabawy ruchowe/
1. Ćwiczenia oddechowe Zapach lasu.
Olejek o zapachu leśnym (lub inny)
Rodzic prosi, aby dziecko zamknęło oczy, a następnie rozpyla olejek.
Dziecko wącha go, robi głęboki wdech nosem i wydech ustami, a także określa, z czym on im się kojarzy.
2. Rozmowa na temat –Co to jest recykling?
Recykling – jedna z metod ochrony środowiska naturalnego. Recykling to proces przekształcania odpadów w nowe materiały i przedmioty.
Rodzic pyta:
− Na czym polega segregacja śmieci?
− Co to jest recykling?
− Dlaczego sprawą śmieci trzeba zająć się szybko?
− W jaki sposób dzieci mogą dbać o cały świat?
3. Układanie zdań ze słowami śmieci, segregacja, recykling.
Pierwsze zdanie układa rodzic. Potem propozycje zdań podaje dziecko.
Np.:
Śmieci trzeba wkładać do odpowiednich pojemników.
Segregacja powoduje, że jest większy porządek.
Recykling może być zabawny.
4. Czy instrumenty muzyczne mogą być ekologiczne? – tworzenie instrumentów z recyklingu.
•• Burza mózgów Czy instrumenty muzyczne mogą być ekologiczne?
Instrumenty mogą być wykonane z recyklingu (np.: grzechotki z pojemników po jogurtach; kawałek gazety, który gdy go gnieciemy szeleści; pojemnik po chusteczkach ze ,,strunami” z gumowej rękawiczki).
Rodzic zadaje dziecku pytania:
− Co to znaczy, że instrument jest ekologiczny?
− Czy instrumenty mogą pochodzić z recyklingu?
••Wykonanie instrumentów muzycznych według własnego pomysłu.
Pojemniki po jogurtach, różnego rodzaju ziarna, kolorowy makaron, gruba taśma klejąca, nożyczki, markery.
Rodzic zabezpiecza taśmą instrument, a dziecko może go ozdobić markerami.
5. Zabawa rozwijająca kreatywność dzieci Co by było, gdyby…?
.Rodzic zadaje pytanie: Co by było, gdyby nie było koszy na śmieci?
Pytania mogą być stopniowane i wynikać z poprzednich (np. Byłoby brudno – Co by było, gdyby na świecie było brudno?).
6. Zabawa ruchowa z elementem czworakowania – Zbieramy śmieci.
Piłeczka dla dziecka, pojemnik.
Dziecko swobodnie porusza się po pokoju. Na hasło: Zbieramy śmieci! – w pozycji na czworakach turla piłeczkę i wrzuca ją do pojemnika.
7. Zabawa ruchowa z elementem równowagi Sprawdzam, czy jest czysto.
Gazeta dla każdego dziecka.
Dziecko układa przed sobą gazetę, przykłada do gazety stopę raz jedną, raz drugą i wykonuje nimi koła – sprawdza, czy wokół jest czysto
8. Praca plastyczno-techniczna Ekologiczny samochód.
Dla dziecka: plastikowa butelka, cztery plastikowe korki, dwa patyczki do szaszłyków, plastelina, papier kolorowy, flamastry, nożyczki, klej; śrubokręt.
Dziecko kładzie butelkę przed sobą i z pomocą rodzica przekłuwa je w dwóch miejscach (u góry i u dołu). Będą to miejsca, przez które należy przełożyć patyczki do szaszłyków, a do nich przymocować plasteliną korki. Papier kolorowy posłuży do dowolnego ozdobienia samochodu i np. narysowania pasażerów.
Prace dzieci prosimy wysyłać na adres: jezyki@ps36.kielce.eu
Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc czerwiec 2020r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.