DRODZY RODZICE .
Wykonując z dziećmi zamieszczone poniżej propozycje zabaw , należy uwzględnić czas poświęcony na ich realizację , który dla dzieci 3 letnich wynosi ok 15 min ( nie dłużej) . Trzeba pamiętać aby wykonywane zadania w pozycji siedzącej , wymagające skupienia , przeplatać zajęciami ruchowymi .
W dniu dzisiejszym proponujemy następujące zajęcia .
Temat dnia : Różnimy się między sobą .
1 . Kończenie rymowanek.
• Ma zmarznięty z zimna nosek ten malutki... (Eskimosek)
• Nie jadł śliwek ni malinek ten mały, czarny... (Murzynek)
• Czy widzicie tego skośnookiego chłopczyka? Ma żółtą cerę. To syn pana... (Chińczyka)
• Ta dziewczynka to Olka, ona tak jak i wy – ... (Polka)
2 . Mierzenie długości przedmiotów stopa za stopą.
Rodzic rozkłada skakanki ( możecie wykorzystać również inne przedmioty np.: szalik...). Dzieci mierzą ich długość, chodząc stopa za stopą (licząc stawiane stopy). Następnie robi to kolejna osoba . Potem porównują wyniki i określają przyczynę ich różnic (długość stóp). Następnie możecie zmierzyć długość pokoju metodą- stopa za stopą. Na zakończenie zabawy możecie zademonstrować dzieciom różne miarki i pokazać w jaki sposób ich używamy .
3 . Masażyk pleców.
Rodzic wyjaśnia dzieciom, że ich ręce potrzebne są nie tylko podczas jedzenia, do ubierania się, noszenia czegoś, bicia nimi, ale także do nawiązywania kontaktów z innymi.
Dobieramy się w parę . Jedna osoba klęka, podpierając się rękami o ziemię, pozwalając głowie swobodnie zwisać. Druga staje z boku i także klęka, ale pozostaje wyprostowana z wolnymi rękami. Nie rozmawiamy ze sobą. Dziecko kładzie ostrożnie ręce na plecach partnera. Najpierw uderza rękami, jakby były one ciężkim zwierzęciem, to tu, to tam... Następnie ręce są galopującym koniem... Potem – ogromnym wężem... Następnie człapie rękami jak ciężka, gruba gęś chodząca po podwórku... Teraz plecy partnera są bębenkiem. Palce uderzają lekko, miękko w bębenek. Najpierw wolno, a potem coraz szybciej... Potem zamieniamy się rolami. Po zabawie dzielimy się wrażeniami.
4 . Znajdź różnice na obrazkach .
Znajdź 5 różnic na poniższych obrazkach .
5 . Karta pracy – Odwzoruj obrazek .
Przyjrzyj się obrazkowi po lewej stronie karty i dokończ go odwzorowując po prawej stronie . Karta pracy do wydrukowania na dole scenariusza ( wzór poniżej)
MIŁEGO DNIA I BAWCIE SIĘ DOBRZE :)
Zachęcam do kontaktu na grupowym mailu :motylki@ps36.kielce.eu
Propozycje oparte o miesięczny plan pracy na miesiąc czerwiec 2020r. , program „Wokół przedszkola” W. Żaba – Żabińska , M . Kwaśniewska , J . Lendzion , oraz materiały edukacyjne Wydawnictwa MAC .