DRODZY RODZICE .
Wykonując z dziećmi zamieszczone poniżej propozycje zabaw , należy uwzględnić czas poświęcony na ich realizację , który dla dzieci 3 letnich wynosi ok 15 min ( nie dłużej) . Trzeba pamiętać aby wykonywane zadania w pozycji siedzącej , wymagające skupienia , przeplatać zajęciami ruchowymi .
W dniu dzisiejszym proponujemy następujące zajęcia .
Temat dnia : Wspólne zabawy .
1 . Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej „Kraina zabawek”.
Siedzą zabawki grzecznie na półkach.
Siedzą i patrzą na pajacyka.
Pajac do tańca lalkę zaprosił
i teraz będą tańczyć walczyka.
Patrzcie! Dwa misie! Na samej górze!
W takt się kołyszą, klaszczą łapkami.
Na parapecie rozsiadł się zając;
Jak każdy zając – strzyże uszami.
Tuż obok książek drzemie żyrafa.
Kudłaty piesek przy wózku szczeka.
Piłka się turla, to znowu skacze.
Myszka – zabawka – kotu ucieka.
I nagle wchodzi ktoś do pokoju.
Ojej, nie tańczy już nikt walczyka!
Zabawki stoją, siedzą bez ruchu
i tylko z radia płynie muzyka.
• Rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu. Rodzic kieruje rozmową, zadaje pytania pomocnicze, używając określeń dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni. − Jakie zabawki były w pokoju? − Kogo pajac zaprosił do tańca? − Gdzie siedziały dwa misie? − Kto zdrzemnął się obok książek? − Przy czym stał kudłaty piesek? − Co się stało, gdy ktoś wszedł do pokoju?
2 . Zabawa matematyczna - Gdzie jest ta zabawka?
Wybieramy dowolne zabawki (lalka, samochód, puzzle, przytulanka). Rodzic pokazuje dzieciom zabawki, które będzie rozmieszczać w pokoju . Zadaniem dzieci jest odpowiedź na pytanie .: Gdzie jest...? Rodzic powinien tak rozmieścić zabawki, aby dzieci używały zwrotów określających położenie przedmiotów w przestrzeni (na, obok, za, przed).
3 . Praca plastyczno - techniczna - Moja wymarzona zabawka.
Do wykonania pracy potrzebne będą : gazetki reklamowe (lub zdjęcia zabawek), nożyczki, klej, kredki, kartki. Rodzi prosi, aby dzieci obejrzały gazetki i zastanowiły się, czy można z nich stworzyć nową, wymarzoną dla nich zabawkę. Dzieci mogą wymyślić nowe nazwy, zastosowania itp. Następnie przyklejają swoje wytwory. Mogą do nich coś dorysować, a rodzic zapisuje nazwę zabawki i jej zastosowanie.
4 . Improwizacje ruchowe do piosenki „Piłka”.
Wykorzystując nagranie piosenki „Piłka” dzieci improwizują ruchem jej treść ( hopla hop – podskakują …).
MIŁEGO DNIA I BAWCIE SIĘ DOBRZE :)
Zachęcam do kontaktu na grupowym mailu :biedronki@ps36.kielce.eu
Propozycje oparte o miesięczny plan pracy na miesiąc maj 2020r. , program „Wokół przedszkola” W. Żaba – Żabińska , M . Kwaśniewska , J . Lendzion , oraz materiały edukacyjne Wydawnictwa MAC .