"Organizacja zabawy, nauki i wypoczynku w przedszkolu oparta jest na rytmie dnia, czyli powtarzających się systematycznie fazach, które pozwalają dziecku na stopniowe zrozumienie pojęcia czasu i organizacji oraz dają poczucie bezpieczeństwa i spokoju, zapewniając mu zdrowy rozwój." (Podstaw programowa wychowania przedszkolnego z 14 lutego 2017 r.)
Ramowy rozkład dnia rok szkolny 2024/2025- PS 36 w Kielcach
| godziny | ROZKŁAD DNIA | |
| 06:30 - 08:00 | Schodzenie się dzieci w sali grupy IV „Jeżyki”. Zabawy swobodne w wybranych kącikach tematycznych. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. | |
| 08:00 – 08: 40 | Zabawy integrujące grupę. Praca indywidualna z dziećmi. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań sytuacji doskonalących pamięć, prowadzenie rozmów z dziećmi. Czuwanie nad przestrzeganiem reguł poprawnego zachowana się. Utrwalanie umiejętności i wiadomości związanych z tematem tygodnia. Religia 8.00-8.30 gr V(poniedziałek, środa) | |
| 08:40 – 08:50 | Ćwiczenia poranne i zabawy ruchowe. | |
| 08:50 – 09:00 | Przygotowanie do śniadania. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, wdrażanie dzieci do utrzymania ładu i porządku oraz zasad higieny. | |
| 09:00 –09:30 | Śniadanie. Zwracanie uwagi na prawidłową postawę przy stole, oraz kulturalne spożywanie posiłków. | |
| 09:30 – 11:45 | Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizowanie zajęć z całą grupą według planów miesięcznych, zgodnie z podstawa programową, obejmujących obszar poznawczy, społeczny, emocjonalny oraz fizyczny wraz z zabawą ruchową. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zajęcia muzyczno– rytmiczne- logorytmika Ćwiczenia gimnastyczne, zabawy w sali. Zabawy integrujące grupę. Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem angielskim (wg. zamieszczonego planu). Ćwiczenia rekreacyjno- sportowe gr V (piątek) | |
| Zabawy na placu przedszkolnym, spacery. Zabawy przyrodnicze- leśna godzina | ||
| 11:45 – 12:00 | Przygotowanie do obiadu. Prace porządkowe i czynności higieniczne przed obiadem. Uświadamianie dzieciom wartości zdrowego odżywiania. Zwrócenie uwagi na konieczność mycia rąk przed i po posiłku. | |
| 12:00 – 12:30 | Obiad. Kształtowanie umiejętności samoobsługowych, kulturalnego spożywania posiłku oraz zachowanie prawidłowej postawy ciała przy stole. | |
| Gr I | GR II, III, IV, V | |
12:30 – 13:30 Odpoczynek poobiedni- leżakowanie, słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej- doskonalenie czynności samoobsługowych dotyczących ubierania się. | 12:30 – 13:00 Odpoczynek, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne, wyciszające z wykorzystaniem muzyki klasycznej. Ćwiczenia oddechowo – rozluźniające. Rozwijanie fantazji i wyobraźni dziecięcej poprzez słuchanie czytanych lub odtwarzanych nagrań tekstów literackich, | |
13:00-13:30 Ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy dydaktyczne. Praca indywidualna z dzieckiem, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań, zabawy przyrodnicze- leśna godzina, popołudnie z językiem angielskim (środa) | ||
| 13.30– 13:40 | Przygotowanie do podwieczorku. Kształtowanie nawyków higienicznych. | |
| 13.40-14.00 | Podwieczorek | |
| 14.00-14.30 | Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Zabawy ruchowe i dydaktyczne Gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne Praca indywidualna. | |
| 14:30 – 16:30 | Dzieci przechodzą do sali gr IV „Jeżyki”: Grupa- II- 14:30, Grupa-III- 13.30, Grupa V- 15.00, Grupa, I- 15:30. Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, układanie puzzli, układanek, zabawy z wykorzystaniem tablicy multimedialnej. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Rozchodzenie się dzieci | |
Realizacja zajęć- język angielski
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
10:00-10:45 wtorek, piątek | 12:30-12:45 10:30-10:45 czwartek | 12:30-13:00 poniedziałek 10:30-11:00 środa |
11:00-11:30 poniedziałek środa
| 13:00-13:30 wtorek 11:00-11:30 czwartek popołudnie z angielskim zabawy w tym zajęcia j. angielskiego13:30-15:00 wtorek |
Realizacja zajęć- ćwiczenia gimnastyczne i rekreacyjno-sportowe
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
| 9:40-10:00 | 10:00-10:20 | 10:00-10:30 | 10:30-11:00 | 10:30-11:00 |
| środa | czwartek | wtorek | wtorek | czwartek |
Realizacja zajęć- muzyczno-ruchowych- logorytmika prowadząca K. Lach
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
| 11:00-11:20 | 13:00-13:20 | 12:30-13:00 | 11:20-11:50 | 13:50-14:20 |
| piątek | piątek | piątek | piątek | piątek |
Realizacja zajęć- religia
| Grupa IV |
| 08:00-08.30 |
| Poniedziałek, środa |
Realizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej
| Urszula Florecka | Urszula Florecka | Justyna Grzesik | Justyna Grzesik |
| 10:00-12:00 wtorek | 11:00-11:30 poniedziałek | 10:30-11:00 czwartek | 10:30-12:00, 12:30-13:00 środa |
| Terapia SI | Rozwijanie uzdolnień | Rozwijanie uzdolnień | Zajęcia- trening umiejętności społecznych |
Realizacja zajęć- rewalidacja
| Katarzyna Lach, | Justyna Grzesik |
| Katarzyna Jońska | Agnieszka Kula |
Realizacja godzin pracy specjalistów
| Ilona Moskwa | Katarzyna Jońska | Katarzyna Lach | Urszula Brykowska | Urszula Florecka |
| Pedagog specjalny | Terapeuta pedagogiczny | Zajęcia logopedyczne | psycholog | Terapia SI |
8:30-12:00 poniedziałek 12:30-14:15 wtorek 8:30-11:30 czwartek | 13:30-14:30 wtorek-piątek | 14:00-16:30 poniedziałek 14:00-16:00 środa 7:30-9:00, 9:30-10:30 czwartek 11:00-12:00, 12:30-16:00 piątek | 11.30-14.15 środa 10:30-16:00 piątek | 11:00-12:00 środa 10:00-11:00 piątek |
Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia- Agnieszka Kula wg indywidualnego planu
Ramowy rozkład dnia rok szkolny 2023/2024- PS 36 w Kielcach
| godziny | ROZKŁAD DNIA | |
| 06:30 - 08:00 | Schodzenie się dzieci w sali grupy IV „Pszczółki” .Zabawy swobodne w wybranych kącikach tematycznych. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. | |
| 08:00 – 08:40 | Zabawy integrujące grupę . Praca indywidualna z dziećmi. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań sytuacji doskonalących pamięć, prowadzenie rozmów z dziećmi. Czuwanie nad przestrzeganiem reguł poprawnego zachowana się. Utrwalanie umiejętności i wiadomości związanych z tematem tygodnia. Ćwiczenia rekreacyjno- sportowe gr V (poniedziałek) Religia 8.00-8.30gr V(wtorek, czwartek) | |
| 08:40 – 08:50 | Ćwiczenia poranne i zabawy ruchowe. | |
| 08:50 – 09:00 | Przygotowanie do śniadania. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, wdrażanie dzieci do utrzymania ładu i porządku oraz zasad higieny. | |
| 09:00 –09:30 | Śniadanie. Zwracanie uwagi na prawidłową postawę przy stole, oraz kulturalne spożywanie posiłków. | |
| 09:30 – 11:45 | Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizowanie zajęć z całą grupą według planów miesięcznych, zgodnie z podstawa programową, obejmujących obszar poznawczy, społeczny, emocjonalny oraz fizyczny. Wraz zabawą ruchową Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zajęcia muzyczno– rytmiczne- logorytmika Ćwiczenia gimnastyczne, spacery, zabawy ruchowe na przedszkolnym placu zabaw, zabawy w sali. Zabawy integrujące grupę. Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem angielskim (wg. zamieszczonego planu).. | |
| Zabawy na placu przedszkolnym, spacery, Zabawy przyrodnicze- leśna godzina | ||
| 11:45 – 12:00 | Przygotowanie do obiadu. Prace porządkowe i czynności higieniczne przed obiadem. Uświadamianie dzieciom wartości zdrowego odżywiania. Zwrócenie uwagi na konieczność mycia rąk przed i po posiłku. | |
| 12:00 – 12:30 | Obiad. Kształtowanie umiejętności samoobsługowych, kulturalnego spożywania posiłku oraz zachowanie prawidłowej postawy ciała przy stole. | |
| Gr I | GR II, III, IV, V | |
12:30 – 13:30 Odpoczynek poobiedni- leżakowanie, słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej- doskonalenie czynności samoobsługowych dotyczących ubierania się. | 12:30 – 13:00 Odpoczynek, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne, wyciszające z wykorzystaniem muzyki klasycznej. Ćwiczenia oddechowo – rozluźniające. Rozwijanie fantazji i wyobraźni dziecięcej poprzez słuchanie czytanych lub odtwarzanych nagrań tekstów literackich, | |
13:00-13:30 Ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy dydaktyczne. Praca indywidualna z dzieckiem, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań, zabawy przyrodnicze- leśna godzina , popołudnie z językiem angielskim (środa) | ||
| 13.30– 13:40 | Przygotowanie do podwieczorku. Kształtowanie nawyków higienicznych. | |
| 13.40-14.00 | Podwieczorek | |
| 14.00-14.30 | Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Zabawy ruchowe i dydaktyczne Gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne Praca indywidualna. | |
| 14:30 – 16:30 | Dzieci przechodzą do sali gr IV „Pszczółki”: Grupa- II- 14:30, Grupa-III- 13.30, Grupa V- 15.00, Grupa, I- 15:30. Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, układanie puzzli, układanek, zabawy z wykorzystaniem tablicy multimedialnej. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Rozchodzenie się dzieci |
Realizacja zajęć- język angielski
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
| wtorek 11:30-11:45 czwartek 10:30-10:45 | 12:30-12:45 czwartek | 11:15-11:30 środa, piątek |
10:30-11:00 wtorek 11:00-11:30 czwartek
| 13:00-13:30 wtorek 9:30-10:00 czwartek popołudnie z angielskim zabawy w tym zajęcia j. angielskiego13:30-15:00 środa |
Realizacja zajęć- ćwiczenia gimnastyczne i rekreacyjno-sportowe
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
| 9:40-10:00 | 10:00-10:20 | 9:40-10:00 | 10:00-10:30 | 10:30-11:00 |
| czwartek | poniedziałek | czwartek | czwartek | czwartek |
Realizacja zajęć- muzyczno-ruchowych- logorytmika prowadząca E. Skwara
| Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
| 13:30-13:50 | 13:00-13:30 | 11:30-12:00 | 14:00-14:30 |
| środa | wtorek | wtorek | wtorek |
Realizacja zajęć- religia
| Grupa IV |
| 08:00-08.30 |
| Wtorek, czwartek |
Realizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej
| Katarzyna Lach | Urszula Florecka | Justyna Grzesik |
| 12:30-13:30 Środa | 10:00-12:00 wtorek | 12:30-13:30 środa 10:00-11:00 piątek |
| Zajęcia logopedyczne | Terapia SI | Zajęcia- trening umiejętności społecznych |
Realizacja zajęć- rewalidacja
| Katarzyna Lach, |
| Katarzyna Jońska |
| Urszula Florecka |
Realizacja godzin pracy specjalistów
| Ilona Moskwa | Katarzyna Jońska | Katarzyna Lach | Urszula Brykowska |
| Pedagog specjalny | Terapeuta pedagogiczny | Zajęcia logopedyczne | psycholog |
9:00-11:00 poniedziałek 13:00-14:30 wtorek 10:00-12:00 czwartek | 10:00-12:00,12:30-14:00 Środa | 10:30-12:00, 12:30-16:00 Środa 8:00-9:00 9:30-11:00 czwartek | 10:30-16:00 piątek |
Nauczyciel współorganizujący proces kształcenia- Agnieszka Kula wg indywidualnego planu
Ramowy rozkład dnia rok szkolny 2022/2023- PS 36 w Kielcach
| godziny | ROZKŁAD DNIA | |||
| 06:30 - 08:00 | Schodzenie się dzieci w sali grupy IV „Motylki” .Zabawy swobodne w wybranych kącikach tematycznych. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. | |||
| 08:00 – 08:40 | Zabawy integrujące grupę . Praca indywidualna z dziećmi. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań sytuacji doskonalących pamięć, prowadzenie rozmów z dziećmi. Czuwanie nad przestrzeganiem reguł poprawnego zachowana się. Utrwalanie umiejętności i wiadomości związanych z tematem tygodnia. | |||
| 08:40 – 08:50 | Ćwiczenia i zabawy ruchowe poranne. | |||
| 08:50 – 09:00 | Przygotowanie do śniadania. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, wdrażanie dzieci do utrzymania ładu i porządku oraz zasad higieny. | |||
| 09:00 –09:30 | Śniadanie. Zwracanie uwagi na prawidłową postawę przy stole, oraz kulturalne spożywanie posiłków. | |||
| 09:30 – 11:45 | Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizowanie zajęć z całą grupą według planów miesięcznych, zgodnie z podstawa programową, obejmujących obszar poznawczy, społeczny, emocjonalny oraz fizyczny. Wraz zabawą ruchową Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zajęcia muzyczno– rytmiczne Ćwiczenia gimnastyczne, spacery, zabawy ruchowe na przedszkolnym placu zabaw, zabawy w sali. Zabawy integrujące grupę. Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem angielskim.. | |||
| 09:30-10:30 gr III, II (pn,wt, pt) | 10:30-11:30 gr IV i II (śr, czw) | 11:00-12:00 gr I, V | ||
| Zabawy na placu przedszkolnym, spacery, Zabawy przyrodnicze- leśna godzina | Zabawy na placu przedszkolnym, spacery, Zabawy przyrodnicze- leśna godzina | Zabawy na placu przedszkolnym, spacery, Zabawy przyrodnicze- leśna godzina | ||
| 11:45 – 12:00 | Przygotowanie do obiadu. Prace porządkowe i czynności higieniczne przed obiadem. Uświadamianie dzieciom wartości zdrowego odżywiania. Zwrócenie uwagi na konieczność mycia rąk przed i po posiłku. | |||
| 12:00 – 12:30 | Obiad. Kształtowanie umiejętności samoobsługowych, kulturalnego spożywania posiłku oraz zachowanie prawidłowej postawy ciała przy stole. | |||
| Gr I | GR II, III, IV, V | |||
12:30 – 13:30 Odpoczynek poobiedni- leżakowanie, słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej- doskonalenie czynności samoobsługowych dotyczących ubierania się. | 12:30 – 13:00 Odpoczynek, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne, wyciszające z wykorzystaniem muzyki klasycznej. Ćwiczenia oddechowo – rozluźniające. Rozwijanie fantazji i wyobraźni dziecięcej poprzez słuchanie czytanych lub odtwarzanych nagrań tekstów literackich, | |||
13:00-13:30 Ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy dydaktyczne. Praca indywidualna z dzieckiem, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań, zabawy przyrodnicze- leśna godzina Ćwiczenia rekreacyjno- sportowe gr V (czwartek), popołudnie z językiem angielskim (środa) | ||||
| 13.30– 13:40 | Przygotowanie do podwieczorku. Kształtowanie nawyków higienicznych. | |||
| 13.40-14.00 | Podwieczorek | |||
| 14.00-14.30 | Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Zabawy ruchowe i dydaktyczne Gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne Praca indywidualna. | |||
| 14:30 – 16:30 | Dzieci przechodzą do sali gr IV „Motylki”: Grupa- II- 14:30, Grupa-III- 13.30, Grupa V- 15.00, Grupa, I- 15:30. Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, układanie puzzli, układanek, zabawy z wykorzystaniem tablicy multimedialnej. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Rozchodzenie się dzieci | |||
Plan pracy specjalistów oraz zajęć pomocy psychologiczno - pedagogicznej 2022/2023
| PONIEDZIAŁEK | WTOREK | ŚRODA | CZWARTEK | PIĄTEK |
09.00 – 11.30 Ilona Moskwa – zajęcia Trening Umiejętności Społecznych | 10.30 – 12.00 Katarzyna Jońska – terapia pedagogiczna | 08.00 – 09.00 Katarzyna Jońska – terapia pedagogiczna | 09.30 – 11.00 Ilona Moskwa – zajęcia Trening Umiejętności Społecznych | 10.00 – 11.00 Ilona Moskwa – rozwijanie kompetencji społecznych |
11.00 – 12.00 Katarzyna Lach – zajęcia logopedyczne | 11.30 – 13.00 Ilona Moskwa – dyżur konsultacyjny | 09.30 – 11.00 Katarzyna Jońska – terapia pedagogiczna | 13.30 – 14.30 Urszula Florecka - zajęcia Integracji Sensorycznej | 12.30 – 13.30 Katarzyna Lach – zajęcia logopedyczne |
12.30 – 16.00 Katarzyna Lach – zajęcia logopedyczne | 12.30 – 14.00 Katarzyna Jońska – terapia pedagogiczna | 11.00 – 12.00 Maria Litwinek - zajęcia rozwijające uzdolnienia | Urszula Brykowska – psycholog 10:30 – 11:00 Wiewiórki 11:00 – 11:30 Jeżyki 11:30 – 12:00 Pszczółki 12:00 – 12:30 Dokumentacja 12:30 – 13:00 zajęcia indywidualne 13:00 – 13:30 Motylki 13:30 – 14:00 Biedronki 14:00 – 14:30 Konsultacje z nauczycielami 14:30 – 15:00 zajęcia indywidualne 15:00 – 15:30 zajęcia indywidualne 15:30 – 16:00 Konsultacje z rodzicami | |
14.00 – 15.00 Katarzyna Jońska – terapia pedagogiczna – umiejętności szkolne | 13.30 – 14.30 Urszula Florecka - zajęcia Integracji Sensorycznej | |||
14.00 – 16.00 Katarzyna Lach – zajęcia logopedyczne |
Ramowy rozkład dnia rok szkolny 2021/2022- PS 36 w Kielcach
| godziny | ROZKŁAD DNIA | ||
| 06:30 - 08:00 | Schodzenie się dzieci w sali grupy III „Biedronki” i „Jeżyki„. Zabawy swobodne w wybranych kącikach tematycznych. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci.. | ||
| 08:00 – 08:40 | Zabawy integrujące grupę . Praca indywidualna z dziećmi. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań sytuacji doskonalących pamięć, prowadzenie rozmów z dziećmi. Czuwanie nad przestrzeganiem reguł poprawnego zachowana się. Utrwalanie umiejętności i wiadomości związanych z tematem tygodnia. | ||
| 08:40 – 08:50 | Ćwiczenia i zabawy ruchowe poranne. | ||
| 08:50 – 09:00 | Przygotowanie do śniadania. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, wdrażanie dzieci do utrzymania ładu i porządku oraz zasad higieny. | ||
| 09:00 –09:30 | Śniadanie. Zwracanie uwagi na prawidłową postawę przy stole, oraz kulturalne spożywanie posiłków. | ||
| 09:30 – 11:45 | Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizowanie zajęć z całą grupą według planów miesięcznych, zgodnie z podstawa programową, obejmujących obszar poznawczy, społeczny, emocjonalny oraz fizyczny. Wraz zabawą ruchową Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zajęcia muzyczno– rytmiczne Ćwiczenia gimnastyczne, spacery, zabawy ruchowe na przedszkolnym placu zabaw, zabawy w sali. Zabawy integrujące grupę. Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem angielskim.. | ||
| 10:00-10:45 gr I,II | 11:00-11:45 | ||
| Zabawy na placu przedszkolnym, spacery, Zabawy przyrodnicze- leśna godzina | Zabawy na placu przedszkolnym, spacery, Zabawy przyrodnicze- leśna godzina | ||
| 11:45 – 12:00 | Przygotowanie do obiadu. Prace porządkowe i czynności higieniczne przed obiadem. Uświadamianie dzieciom wartości zdrowego odżywiania. Zwrócenie uwagi na konieczność mycia rąk przed i po posiłku. | ||
| 12:00 – 12:30 | Obiad. Kształtowanie umiejętności samoobsługowych, kulturalnego spożywania posiłku oraz zachowanie prawidłowej postawy ciała przy stole. | ||
| Gr I | GR II, III, IV | ||
12:30 – 13:30 Odpoczynek poobiedni- leżakowanie, słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej- doskonalenie czynności samoobsługowych dotyczących ubierania się. | 12:30 – 13:00 Odpoczynek, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne, wyciszające z wykorzystaniem muzyki klasycznej. Ćwiczenia oddechowo – rozluźniające. Rozwijanie fantazji i wyobraźni dziecięcej poprzez słuchanie czytanych lub odtwarzanych nagrań tekstów literackich, | ||
13:00-13:30 Ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy dydaktyczne. Praca indywidualna z dzieckiem, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań, zabawy przyrodnicze- leśna godzina | |||
| 13.30– 13:40 | Przygotowanie do podwieczorku. Kształtowanie nawyków higienicznych. | ||
| 13.40-14.00 | Podwieczorek | ||
| 14.00-14.30 | Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Zabawy ruchowe i dydaktyczne Gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne Praca indywidualna. | ||
| 14:30 – 16:30 | Dzieci przechodzą do sali gr III „Biedronki”: Grupa- II- 14:30, Grupa-IV- 15.00, Grupa, I- 15:30. Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, układanie puzzli, układanek, zabawy z wykorzystaniem tablicy multimedialnej. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Rozchodzenie się dzieci | ||
Realizacja zajęć- język angielski
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV |
| 09.45-10.00 Wtorek, czwartek | 11.15-11.30 poniedziałek 10.00-10.15 wtorek | 10:30-11:00 wtorek piątek | 10.30-11.00 środa 12.00-15.00 piątek popołudnie z angielskim zabawy w tym zajęcia j. angielskiego13.00-13.30 |
Realizacja zajęć- ćwiczenia gimnastyczne
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV |
| 10:30-10:50 | 10:30-11:00 | 11:00-11:30 | 11:00-11:30 |
| środa | czwartek | czwartek | czwartek |
Realizacja zajęć- muzyczno-ruchowych- prowadząca p. M. Litwinek mgr. Sztuki i nauczyciel wychowania przedszkolnego
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV |
| 11.00-11.30 | 11:00-11:30 | 11.30-12.00 | 14:00-14:30 |
| środa | piątek | środa | czwartek |
Realizacja zajęć- religia
| Grupa IV |
| 08:00-08.30 |
| poniedziałek wtorek |
Realizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej
| Justyna Grzesik | Ilona Moskwa | Ilona Moskwa | Maria Litwinek |
| 10.30-11.30 | 11.00-12.00 | 12:30-13:30 | 14.30-15.30 |
| poniedziałek | środa | czwartek | poniedziałek |
Realizacja zajęć- rewalidacja
| Katarzyna Lach |
Ramowy rozkład dnia rok szkolny 2020/2021- PS 36 w Kielcach
| godziny | ROZKŁAD DNIA | |
| 06:30 - 08:00 | Schodzenie się dzieci w sali grupy „Wiewiórki”. Zabawy swobodne w wybranych kącikach tematycznych. Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci . | |
| 08:00 – 08:40 | Zabawy integrujące grupę . Praca indywidualna z dziećmi. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań sytuacji doskonalących pamięć, prowadzenie rozmów z dziećmi. Czuwanie nad przestrzeganiem reguł poprawnego zachowana się. Utrwalanie umiejętności i wiadomości związanych z tematem tygodnia | |
| 08:40 – 08:50 | Ćwiczenia i zabawy ruchowe poranne. | |
| 08:50 – 09:00 | Przygotowanie do śniadania. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, wdrażanie dzieci do utrzymania ładu i porządku oraz zasad higieny. | |
| 09:00 –09:30 | Śniadanie. Zwracanie uwagi na prawidłową postawę przy stole. Zachęcanie dzieci do kulturalnego zachowania oraz estetyki podczas spożywania posiłku. | |
| 09:30 – 11:45 | Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizowanie zajęć z całą grupą według planów miesięcznych, zgodnie z podstawa programową, obejmujących obszar poznawczy, społeczny, emocjonalny oraz fizyczny. Wraz zabawą ruchową Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zajęcia muzyczno– rytmiczne Ćwiczenia gimnastyczne, spacery, zabawy ruchowe na przedszkolnym placu zabaw, zabawy w sali. Zabawy integrujące grupę. Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem angielskim.. | |
| 11:45 – 12:00 | Przygotowanie do obiadu. Prace porządkowe i czynności higieniczne przed obiadem. Uświadamianie dzieciom wartości zdrowego odżywiania. Zwrócenie uwagi na konieczność mycia rąk przed i po posiłku / Poniedziałek i czwartek obiad od godz. 12.15 ze względu na zajęcia przygotowujące dzieci do posługiwania się językiem angielskim. | |
| 12:00 – 12:30 | Obiad. Kształtowanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłku. | |
| Gr I | GR II, III, IV,V | |
12:30 – 13:30 Odpoczynek poobiedni- leżakowanie, słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej- doskonalenie czynności samoobsługowych dotyczących ubierania się. | 12:30 – 13:00 Odpoczynek, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne, wyciszające z wykorzystaniem muzyki klasycznej. Ćwiczenia oddechowo – rozluźniające. Rozwijanie fantazji i wyobraźni dziecięcej poprzez słuchanie czytanych lub odtwarzanych nagrań tekstów literackich | |
13:00-13:30 Ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy dydaktyczne. Praca indywidualna z dzieckiem, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań. | ||
| 13.30– 13:40 | Przygotowanie do podwieczorku. Kształtowanie nawyków higienicznych. | |
| 13.40-14.00 | Podwieczorek | |
| 14:00 – 16:30 | Dzieci przechodzą do sali Wiewiórek. Grupa- III- 14:00, Grupa-II- 14:30, Grupa- V- 15:00, Grupa- I- 15:30. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci. Gry i zabawy stolikowe, zabawy konstrukcyjno – manipulacyjne w kącikach zainteresowań, układanie puzzli, układanek. Praca indywidualna. Rozchodzenie się dzieci. |
Realizacja zajęć- język angielski
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
| 11:30- 11.45 | 11:45-12:00 | 10:00-10:30 | 11:00-11:30 | 09:30-10:00 |
| poniedziałek, czwartek | poniedziałek czwartek | wtorek środa | poniedziałek czwartek | wtorek czwartek |
Realizacja zajęć- ćwiczenia gimnastyczne
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
| 10:30-10:50 | 10:00-10:20 | 11:00-11:30 | 09:30-10:00 | 10:00-10:30 |
| środa | piątek | wtorek | piątek | środa |
Realizacja zajęć- muzyczno-ruchowych
| Grupa I | Grupa II | Grupa III | Grupa IV | Grupa V |
| 11:00-11:20 | 11:30-11:50 | 10:00-10:30 | 11:00-11:30 | 13:00-13:30 |
| wtorek | wtorek | piątek | środa | czwartek |
Realizacja zajęć- religia
| Grupa V |
| 08:00-08;30 |
wtorek środa |
Realizacja zajęć- muzyczno-ruchowych
| Katarzyna Jońska | Justyna Grzesik | Ilona Moskwa | Teresa Wieczorek- Makowska | Maria Litwinek |
| 10:30-11:30 | 10:45-11:45 | 12:30-13:30 | 11:00-12:00 | 10:30-11:30 |
| wtorek | środa | czwartek | piątek | poniedziałek |
Realizacja zajęć- rewalidacja
| Katarzyna Jońska | Anna Gil |
| 11:30-12:00 wtorek | 14:00-14:30 poniedziałek |
| 11:15-11:45 czwartek | 10:00-10:30 środa |