Materiały do realizacji treści podstawy programowej
PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI NA DZIEŃ 09-04-2020 r.
Czas realizacji: 2 razy po 15-20 minut (z dłuższą przerwą na zabawy ruchowe)
Temat dnia: Symbole wielkanocne.
Cele główne:
- wzbogacanie wiadomości na temat zwyczajów wielkanocnych.
- Zabawa ruchowa Taniec kurcząt - rodzic włącza nagranie utworu Modesta Musorgskiego Taniec kurcząt w skorupkach. Dzieci wykonują własne improwizacje taneczne lub możemy wykonać taki układ choreograficzny, jak na filmiku https://www.youtube.com/watch?v=_tIGCNJWqVw
- Wykonanie karty pracy (załącznik nr 1) – rodzic prosi dziecko, aby wskazało w każdej ramce obrazek, który rożni się od pozostałych, ten, który nie pasuje należy skreślić. Pod ramkami na karcie pracy znajdują się cienie. Rodzic prosi dziecko, aby nazwało to, co widzi na zdjęciach, a następnie prosimy, aby dziecko wykonało pod cieniem mały rysunek powyższych symboli wielkanocnych
- Zabawa ruchowa Kolorowe pisanki – dziecko porusza się po wyznaczonej przez rodzica przestrzeni w rytm utworu Modesta Musorgskiego Taniec kurcząt w skorupkach. Gdy rodzic zatrzyma nagranie, zadaniem dziecka jest wykonanie siadu skrzyżnego (nóżki na kokardkę) i „narysowanie” paluszkami na podłodze/dywanie jajka.
- Słuchanie rymowanki Iwony Fabiszewskiej Wielkanocne jajka – rodzic mówi dziecku rymowankę, pokazując jednocześnie sylwety jajek pomalowane: w paski, w ciapki, w kropki, w kwiatki. (obrazki jajek dostępne poniżej – załącznik nr 2)
Pisanki to jajka malowane.
Różnymi wzorami są ozdabiane.
Mogą być w paski, mogą być w ciapki,
mogą być w kropki, mogą być w kwiatki.
Więc dziś pisankę pomalujemy,
potem do domu ją zaniesiemy.
W związku z zaistniałą sytuacją, ostatni wers możemy zmodyfikować i zamiast „do domu ja zaniesiemy”, proponuję „na stół ją zaniesiemy”?
- Rozmowa na temat rymowanki - rodzic zadaje dziecku pytania:
- O czym była ta rymowanka?
- Jak były pomalowane jajka?
- Jak jeszcze inaczej można ozdobić jajka?
- Wykonanie pisanki – rodzic zachęca dziecko do samodzielnego wykonania pisanki dowolną techniką (proponuję, aby dzieci wykonały pisankę farbami na kartce, a następnie ozdobiły ją tym, co macie Państwo dostępne w domu?)
- Dowolna improwizacja ruchowa do piosenki „Wielkanocny poanek”
PIOSENKA DOSTĘPNA POD ADRESEM: https://www.youtube.com/watch?v=LUscwVMu5PM
BAWCIE SIĘ DOBRZE?
Prace dzieci, wszelkie spostrzeżenia i uwagi bardzo proszę przesyłać na adres: jezyki@ps36.kielce.eu
Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc kwiecień 2020r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.