DRODZY RODZICE !
Wykonując z dziećmi zamieszczone poniżej propozycje zabaw, należy uwzględnić czas poświęcony na ich realizację, który dla dzieci 3 letnich wynosi ok 15 min (nie dłużej). Trzeba pamiętać aby wykonywane zadania w pozycji siedzącej, wymagające skupienia przeplatać zajęciami ruchowymi.
Kolejny tydzień pracy zdalnej za nami .
Dziękuję Państwu za zaangażowanie i wytrwałość .
W dniu dzisiejszym proponujemy następujące zajęcia .
Temat dnia : Koszyczek wielkanocny .
1. Eksperyment – Jak sprawdzić , czy jajko jest świeże ?
Do wykonania eksperymentu potrzebne będą : szklanka i jajko .
Do szklanki nalewamy wodę (pół szklanki) , następnie prezentujemy dziecku jajko i zadajemy pytanie : Czy wiesz po czym poznać , że jajko jest świeże ? . Prosimy aby dziecko delikatnie włożyło je do szklanki i obserwowało co się z nim dzieje . Jajko które jest świeże , opada na dno , a jeśli jest stare to uniesie się do góry . Mam nadzieję , że wszystkie Wasze jajka znajdą się na dole szklanki :) To akurat dobry test przed świątecznymi wypiekami :). Oczywiście do tego eksperymentu możecie użyć kilku sztuk jajek . Bawcie się dobrze !
2. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej „Wielkanoc”
- Kurko, proszę, znieś jajeczka,
śnieżnobiałe lub brązowe,
ja z nich zrobię na Wielkanoc
cud-pisanki kolorowe.
Do koszyczka je powkładam,
z chlebkiem, babką lukrowaną,
potem pójdę je poświęcić
z bratem, siostrą, tatą, mamą.
Przy śniadaniu wielkanocnym
podzielimy się święconką
i buziaka dam mamusi, z
zajączkowi i kurczątkom.
„Śmigus-dyngus!” – ktoś zawoła,
tatę wodą popryskamy,
mama będzie zmokłą kurką,
bo to poniedziałek lany!
• Porozmawiajcie teraz z dziećmi na temat treści wiersza. Możecie wykorzystać pytania:
− Z czego robi się pisanki?
− Co wkładamy do koszyczka wielkanocnego?
− Co robimy w lany poniedziałek?
− Co wam się kojarzy ze świętami wielkanocnymi?
3. Zabawa ruchowa – Przedświąteczne porządki .
Zabawa polega na tym , że dziecko naśladuje ruchami czynności pokazane przez rodzica , związane z wykonywaniem przedświątecznych porządków np.: odkurzanie ,zamiatanie , ścieranie kurzu , mycie okien trzepanie dywanów itp. Możecie najpierw poprosić dziecko , żeby odgadło co pokazujecie i dopiero powtarzało ruchy . Bawcie się dobrze :)
4. Symbolika zawartości koszyczka wielkanocnego .
Chleb symbolizuje ciało Chrystusa. Wkładamy go do koszyczka, aby zapewnić sobie dobrobyt i pomyślność.
Jajka są symbolem nowego, rodzącego się życia.
Wędlina jest symbolem dostatku, bogactwa i dobrobytu.
Sól i pieprz symbolizują oczyszczenie, prostotę i prawdę.
Baranek jest symbolem Chrystusa – Baranka Bożego, który zwyciężył śmierć.
Chrzan jest oznaką ludzkiej siły, którą chcemy mieć przez cały rok.
5. Praca plastyczna - koszyczek wielkanocny.
Do wykonania tej pracy potrzebna będzie kartka i dostępne w domu materiały ( możecie użyć kredek , farb , plasteliny , papieru kolorowego ,wyciętych elementów z gazet ...). Nanieście na kartkę wzór koszyczka i pozwólcie dzieciom aby umieściły w nim rzeczy o których rozmawialiście wcześniej .
MIŁEGO DNIA I BAWCIE SIE DOBRZE ! :)
Zachęcam do kontaktu na grupowym mailu : biedronki@ps36.kielce.eu
Propozycje oparte o miesięczny plan pracy na miesiąc kwiecień 2020 r., program „Wokół przedszkola” W. Żaba – Żabińska , M. Kwaśniewska , J. Lendzion , oraz materiały edukacyjne Wydawnictwa MAC .