Materiały do realizacji treści podstawy programowej PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI NA DZIEŃ 03-04-2020

Materiały do realizacji treści podstawy programowej
PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI NA DZIEŃ 03-04-2020

Czas realizacji: 2 razy po 15-20 minut (z dłuższą przerwą na zabawy ruchowe)

Temat dnia: W koronach drzew.

Cele główne:

utrwalanie wiadomości na temat ptaków,
aktywizowanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek.

Zabawa ortofoniczna „Przyleciały… bociany” – rodzic zadaje dziecku pytanie: Na łąkę przyleciały… bociany/skowronki/kukułki. Zadaniem dziecka jest naśladowanie wymienionego przez rodzica ptaka (kle, kle, kle/fiju, fiju, fiju/kuku, kuku, kuku).
Rozwiązywanie zagadek o wiosennych ptakach – rodzic czyta dziecku zagadki tekstowe. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie ich:
1. Ten ptaszek,
  co w górze robi kółka,
  nazywa się… (jaskołka)
  
  Kiedy słyszę, że coś ćwierka,
  to już wiem, że chodzi o… (wróbelka)

Siedzi ptaszek na buku i powtarza: kuku, kuku.(kukułka)

Powrócił do nas
z dalekiej strony
ma długie nogi
i dziób czerwony. (bocian)

Po pniach drzew on skacze.

Puka dziobem w korę.

Pewnie, gdy są chore,

jest tych drzew doktorem. (dzięcioł)
                                                                   Dźwięczy pod niebem
                                                                   jak srebrny dzwonek.
                                                                  Tak śpiewa mały,
                                                                  szary … . (skowronek)

Zabawy ruchowe przy piosence „Zielona wiosna” – link do piosenki poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=VR50rxz_wGM
w czasie słuchania piosenki dzieci wykonują określone ruchy:

I.Nad brzegiem rzeki żabki siedziały dziecko w pozycji stojącej, wyciąga przed siebie rozwarte dłonie i porusza nimi rytmicznie: raz w jedną, raz w drugą stronę,

i coś do ucha sobie szeptały. Dziecko naśladuje szeptanie do ucha,

Kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, klaszcze podczas pauz,

kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum,

kum, kum, kum.

II. Przyleciał bociek, usiadł na płocie dziecko naśladuje machanie skrzydłami,

i do drugiego boćka klekoce. wyciąga ręce do przodu, naśladując ruch bocianich dziobów,

Kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, dziecko klaszcze

kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle.

III. Wszystko usłyszał mały wróbelek dziecko biega, stawiając drobne kroczki, rękami naśladuje ruchy małych skrzydełek,

i przetłumaczył na ptasie trele. obrót wokół siebie krokami zgodnymi z rytmem,

Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, dziecko klaszcze,

ćwir, ćwir ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir,

ćwir, ćwir, ćwir.

IV. Wiosna, wiosna, znów przyszła wiosna, dziecko obraca się wokół własnej osi z wiosna, wiosna jest już wśród nas. rączkami w górze („przykręca żaróweczki”?)

Zabawa ruchowa – Bociany na łące.

Rodzic klaszcze, a dziecko naśladuje chód bociana po wysokiej trawie (podnosi nogi wysoko do góry). Na przerwę w klaskaniu, dziecko zatrzymuje się, staje na jednej nodze, wyciąga ręce przed siebie i klaszcze w nie naśladując odgłosy wydawane przez bociana (kle, kle, kle).

Ćwiczenia plastyczne – Ptasie gniazdka.

Dziecko lepi z plasteliny ptasie gniazdka z jajeczkami: ugniata plastelinę, spłaszcza ją i ponowne ugniata. Następnie formuje kulki rożnej wielkości i w rożnych kolorach. Na koniec wykonuje gniazdka i umieszcza w nich wykonane jajeczka. Mówi, ile jajeczek znajduje się w gniazdkach.

BAWCIE SIĘ DOBRZE?

Prace dzieci, wszelkie spostrzeżenia i uwagi bardzo proszę przesyłać na adres: jezyki@ps36.kielce.eu

Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc kwiecień 2020r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.