Temat kompleksowy: NIBY TACY SAMI, A JEDNAK INNI
DATA: 03.06.2020r
CZAS REALIZACJI: 2x po ok 30min z przerwą na odpoczynek/ zabawę ruchową
Temat dnia: Moje prawa
Wysłuchanie wiersza M. Brykczyńskiego „Prawa dziecka”
Niech się wreszcie każdy dowie
I rozpowie w świecie całym
Że dziecko to także człowiek
Tyle że jest mały.
Dlatego ludzie uczeni
Którym za to należą się brawa
Chcąc wielu dzieci los odmienić
Stworzyli dla was mądre prawa.
Więc je na co dzień i od święta
spróbujcie dobrze zapamiętać:
Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego
A szczególnie do zrobienia czegoś niedobrego.
Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi
I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.
Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać
I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać.
Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami
Nikt nie może mi zabronić spotkać ich czasami.
Nikt nie może moich listów czytać bez pytania
Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa
A gdy różnię się od innych, to jest moja sprawa.
Tak się w wiersze poukładały Prawa dla dzieci na całym świecie
Byście w potrzebie z nich korzystały najlepiej jak umiecie.
Jeśli masz ochotę obejrzyj:
Piosenka i prezentacja o prawach dziecka
https://www.youtube.com/watch?v=zwS_J432Skc
Rysowanie na kartkach tego, co cieszy Dz, i tego, co je smuci.
Dz otrzymuje kartkę podzielona na pół – w lewym górnym rogu rysunek chmurki, a w prawym górnym rogu – słoneczka, kredki.
Po lewej stronie kartki (chmurka) rysują to, co je smuci, a po prawej stronie (słonko) – co je cieszy.
Zabawa Dziwne głosy – rozwijająca zdolność wyrażania emocji głosem.
Przygotować obrazki przedstawiające twarze wyrażające różne emocje./patrz pobierz pliki wtorek/
Na początku zabawy R ustala dla każdej twarzy na obrazku charakterystyczny głos.
Umieszcza w widocznym miejscu obrazki przedstawiające:
− strach − prawdziwy krzyk,
− smutek − mruczenie, pociąganie nosem,
− radość – hi, hi, hi, ha, ha, ha, lub prawdziwy śmiech,
− złość – warczenie.
R losowo wskazuje wybrany przez siebie obrazek. DZ starają się wyrazić głosem emocje przedstawione na obrazku.
Zabawa rozwijająca wyobraźnię, zdolności obrazowania tekstu ruchem, wyrażania emocji
R przedstawia Dz krótkie opowiadania – Dz próbuje wcielić się w postać, naśladując przeżywane przez nią emocje
Teksty Bożeny Formy:
• Tomek bawi się w swoim pokoju. Nagle słyszy dziwne szmery. Jest przerażony. Biegnie do mamy.
Mamusia postanawia sprawdzić, co to za odgłosy. Trzyma Tomka za rękę i wraca do jego pokoju.
Po cichu skradają się w kierunku firanki, zza której nagle wychodzi kot. Ach, to jego sprawka. Tomek bierze go na ręce, przytula, głaszcze i żartobliwie mu grozi. Uśmiecha się do mamy.
• Dzisiaj są urodziny Marty. Marta jest bardzo smutna, ponieważ wszystko jest przygotowane,
a goście nie przychodzą. Ciągle pyta rodziców, która godzina. Siada na fotelu i zaczyna płakać.
Nagle słychać dzwonek. Biegnie do drzwi – otwiera je… O!! Ze zdziwienia otwiera buzię. Ile
gości. Cała rodzina i dzieci. Wszyscy mają kolorowe balony i prezenty, uśmiechają się. Marta
jest szczęśliwa. Radośnie bije jej małe serduszko. Zaprasza gości do środka.
„Na tronie w koronie” - dyskusja co zrobić, aby było lepiej na świecie
Gdybyś był/a królem/królową co byś zrobił/a aby było lepiej na świecie
Zab. relaksująca – masażyki „Przyszła myszka”
Przyszła myszka do braciszka. - Na plecach dziecka wykonujemy posuwiste ruchy opuszkami
złączonych palców
Tu zajrzała, tam wskoczyła - lekko drapiemy dziecko za jednym uchem, następnie za drugim;
a na koniec tu się skryła. - wsuwamy palec za kołnierzyk
Karty pracy, cz. 4, s. 56–57. /fioletowa/
Patrzenie na obrazek. Opowiadanie, co się na nim dzieje. Odszukiwanie na dużym obrazku
przedmiotów, roślin umieszczonych na dole kart.
Dla chętnych:
*patrz pliki do pobrania – figury /pokoloruj, wytnij i ułóż wg wzoru/
*patrz pliki do pobrania – kolorowanka obowiązki
*patrz pliki do pobrania – nasze nastroje
Scenariusz opracowany został na podstawie planu miesięcznego na miesiąc marzec 2020 r., w oparciu o materiały edukacyjne Wydawnictwo MAC Edukacja oraz Program edukacji przedszkolnej ,,Wokół przedszkola” MAC Edukacja.