Grupa IV "Motylki"

godziny

ROZKŁAD DNIA

06:30 - 08:00

Schodzenie się dzieci. Zabawy swobodne w wybranych kącikach tematycznych. Rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci.

08:00 – 08:40

Zabawy integrujące grupę . Praca indywidualna z dziećmi. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci, rozwijanie uzdolnień i zainteresowań. Czuwanie nad przestrzeganiem reguł poprawnego zachowana się. Utrwalanie umiejętności i wiadomości związanych z  tematem tygodnia

08:40 – 08:50

Ćwiczenia poranne.

08:50 – 09:00

Przygotowanie do śniadania. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych, wdrażanie dzieci do utrzymania ładu i porządku oraz zasad higieny.

09:00 – 09:30

Śniadanie. Zwracanie uwagi na prawidłową postawę przy stole, oraz kulturalne spożywanie posiłków.

09:30 – 10:30

Wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizowanie  zajęć z całą grupą według planów miesięcznych, zgodnie z podstawa programową, obejmujących  obszar poznawczy, społeczny, emocjonalny oraz fizyczny. (zajęcia zorganizowane z dostosowaniem czasowym do dzieci w wieku 4 i 5 lat) z uwzględnieniem przerwy na zabawę ruchową.

10:30 – 11:45

Zabawy integrujące grupę. Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem angielskim (zajęcia zorganizowane z dostosowaniem czasowym do dzieci w wieku 4 i 5 lat) Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci: konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, ruchowe, Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci. Ćwiczenia gimnastyczne, spacery, zabawy ruchowe na przedszkolnym placu zabaw. Zajęcia muzyczno–rytmiczne.

11:45 – 12:00

Przygotowanie do obiadu. Prace porządkowe i czynności higieniczne przed obiadem. Uświadamianie dzieciom wartości zdrowego odżywiania. Zwrócenie uwagi na konieczność mycia rąk przed i po posiłku.

12:00 – 12:30

Obiad. Kształtowanie umiejętności samoobsługowych, kulturalnego spożywania posiłku oraz zachowanie prawidłowej postawy ciała przy stole.

12:30 – 13:00

Odpoczynek, zabawy i ćwiczenia relaksacyjne, wyciszające z wykorzystaniem muzyki klasycznej. Ćwiczenia oddechowo-rozluźniające. Rozwijanie fantazji i wyobraźni dziecięcej poprzez słuchanie czytanych lub odtwarzanych  nagrań tekstów literackich.

13:00 – 13:30

Ćwiczenia grafomotoryczne, zabawy dydaktyczne.  Praca indywidualna z dzieckiem, rozwijanie uzdolnień  i zainteresowań.

13:30 – 13:45

Przygotowanie do podwieczorku. Kształtowanie nawyków higienicznych.

13:45-14.00

Podwieczorek.

14:00 – 14:30

Tworzenie dzieciom warunków sprzyjających spontanicznej aktywności. Zabawy ruchowe i dydaktyczne. Gry i zabawy stolikowe. Praca indywidualna. .

14:30 – 15:30

Zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci, zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne w kącikach zainteresowań, badawcze, ruchowe, układanie puzzli, układanek.. Gry i zabawy stolikowe i edukacyjne z wykorzystaniem tablicy multimedialnej.

15:30 – 16:30

Rozchodzenie się dzieci. Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej aktywności dzieci.