ZADANIA PROGRAMOWE:
-
JAK WYGLĄDAŁ ŚWIAT PRZED MILIONAMI LAT - Poznawanie źródeł energii. Określanie bogactw naturalnych występujących w danych regionach polski. Historia powstania węgla kamiennego, soli kamiennej
-
CO ROBIMY W WOLNYM CZASIE -Wyrabianie u dzieci nawyku dbałości o rzeczy i zabawki, kształtowanie nawyku sprzątania po sobie i pomagania innym w utrzymywaniu porządku. Kształtowanie umiejętności zgodnego współdziałania z innymi dziećmi w zabawach; używanie zwrotów grzecznościowych
-
TO JUŻ ZIMA – Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; poznawanie właściwości fizycznych śniegu zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie, zapoznanie z termometrem
-
ŚWIĘTA TUŻ – TUŻ - Zapoznanie ze zwyczajami i tradycjami dotyczącymi świąt Bożego Narodzenia, budzenie zainteresowania tradycjami i miejscowym folklorem, Wzmacnianie więzów w rodzinie – wzajemne okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny.
WIERSZ
,,Prezent dla Mikołaja” D. Gellner
A ja się bardzo, bardzo postaram
I zrobię prezent dla Mikołaja.
Zrobię mu szalik piękny i nowy,
Żeby go nosił w noce zimowe.
I żeby nie zmarzł w szyję i w uszy,
Gdy z burej chmury śnieg zacznie prószyć.
Niech się ucieszy Mikołaj Święty,
Tak rzadko ktoś mu daje prezenty.
D. Gellner „Pada śnieg”
Pada śnieżek, pada śnieżek.
Już ze śniegu mam kołnierzyk,
białe uszy i policzki, i śniegowe rękawiczki.
A jak padać nie przestanie –
wiecie, co się ze mną stanie?
Będzie kino nie z tej ziemi –
nos w marchewkę mi się zmieni.
PIOSENKA
Śnieżne motyle B. Kolago
I
W ogrodzie zimy tańczą motyle.
Ile motyli? Kto zgadnie ile?
W ogrodzie zimy lekko chodzimy,
wcale motyli nie przestraszymy.
Ref.
Białe motyle w ogrodzie zimy,
na białych kwiatach roztańczone,
kiedy je tylko poprosimy,
przyfruną w naszą stronę.
Białe motyle w ogrodzie zimy,
skąd się tu wzięły – nie ma zagadki,
sfrunęły z nieba zimowe rymy,
śnieżne motyle – śniegowe płatki.
II
Chwytamy w dłonie śnieżne motyle.
Ile motyli? Kto zgadnie ile?
Śniegowych płatków nie policzymy,
bo w tym liczeniu się pogubimy